Voyage Autochtone Canada
Tanshi, bonjour, Aniin, bonjour !
Alors que la saison des voyages d'été approche à grands pas, j'ai pensé prendre un moment pour souligner les façons dont nous pouvons profiter à la fois de voyager et de nous renseigner sur les nations autochtones de l'île de la Tortue (alias l'Amérique du Nord). Souvent, les Canadiens pensent qu'ils doivent se rendre dans un endroit comme l'Europe ou l'Asie pour découvrir une riche variété de cultures et de langues, alors qu'en vérité, nous avons plus de 630 communautés des Premières Nations représentant plus de 50 nations autochtones distinctes et 50 langues autochtones ici même dans ce pays appelé Canada (Recensement 2016). Ces chiffres n'incluent même pas les nombreuses communautés inuites de la région de l'Arctique, ni la vaste nation métisse. Avec plus de 2 millions de personnes s'identifiant comme Autochtones au Canada, soit 6,2% de la population, n'est-il pas temps de nous renseigner sur les diverses nations autochtones ici dans notre propre arrière-cour et d'aborder les voyages sur l'île de la Tortue comme nous abordons les voyages à l'étranger ?
Maintenant, imaginons que vous allez faire un voyage à travers le Canada, mais au lieu d'aller province par province, vous décidez de voyager Nation par Nation. À quoi cela ressemblerait-il et par où commenceriez-vous ? La première chose que vous pourriez faire est de découvrir sur quelles terres traditionnelles vous vous trouvez. Si vous n'êtes pas sûr, un excellent point de départ est une application appelée "Dont la terre”. Cette application vous permet de rechercher des communautés en fonction de l'emplacement en tapant une ville/région ou en utilisant Où suis-je ? fonctionnalité. Vous recevrez ensuite des informations sur les territoires ancestraux et traditionnels que vous visitez, les traités ou accords de cette région et les liens vers les communautés des Premières Nations qui y résident actuellement que vous pouvez explorer.
Bien que ce soit un bon point de départ, votre voyage n'est qu'un début. Aller au-delà de la simple reconnaissance des terres traditionnelles que vous visitez nécessite un peu plus de recherche, mais un voyage en Italie aussi, n'est-ce pas ? Une fois que vous avez déterminé quelle terre vous visitez, peut-être que vous aimeriez ensuite en savoir plus sur l'histoire de cette nation (en dehors du récit colonial habituel, bien sûr). Vous pouvez commencer par une recherche en ligne, idéalement en recherchant des ressources créées par des peuples autochtones ou mettant en vedette des voix autochtones. Vous pouvez regarder une vidéo sur une nation particulière ou écouter des histoires de cette communauté - il y a tellement de merveilleuses ressources créées par les Autochtones que vous pourriez vous perdre joyeusement pendant des jours à explorer l'histoire, la langue, la culture de n'importe quelle nation.
Faites un suivi en faisant des recherches pour voir s'il y a des musées ou des centres culturels nationaux à la disposition du public que vous pourriez visiter. Par exemple, peut-être que vous visitez le sud de l'Alberta - territoire traditionnel de la nation Blackfoot/Niitsitapi - vous pourriez vérifier Saut à bison avec tête écrasée: un centre d'interprétation qui préserve et interprète plus de 6 000 ans de culture du buffle des plaines. Ou peut-être aimeriez-vous vous rendre sur la côte Est et en apprendre un peu plus sur la culture Mi'kmaq. Que diriez-vous de visiter Parc patrimonial de Metepenagiag situé à Red Bank, au Nouveau-Brunswick, ici vous pouvez visiter le centre d'interprétation, vivre l'expérience de la narration et parcourir les terres en apprenant des guides Mi'kmaq et des aînés en cours de route; vous pourrez même apprendre quelques mots Mi'kmaq pendant que vous y êtes !
Ce qui m'amène à ma prochaine suggestion : apprendre quelques mots dans la langue autochtone locale. Lorsque vous voyagez en Espagne ou au Mexique, il est courant d'apprendre quelques mots comme « hola » et « gracias », alors pourquoi ne pas apprendre à dire quelques mots dans la langue indigène de la nation sur laquelle vous vous trouvez ? Que diriez-vous
apprendre à dire Tanshi - bonjour en Michif la langue des Métis. Ou vous pourriez apprendre à dire Oki - bonjour en Blackfoot/Siksikáí'powahsin, ou un simple Miigwech - merci en Ojibway/Anishinaabe. De nombreuses langues autochtones ont été et continuent d'être perdues dans l'histoire, ce qui rend plus important que jamais pour tous les Canadiens de jouer un rôle dans le soutien des langues autochtones et leur revitalisation. Même apprendre quelques mots aide.
Le voyage est une éducation qui nous permet d'apprendre la langue et la culture du point de vue des personnes originaires de ce pays. Voyagez dans n'importe quelle direction depuis l'endroit où vous vous trouvez actuellement et je vous garantis qu'il y a des histoires que vous n'avez pas encore apprises ; des histoires qui vous attendent de la terre, des gens, de chaque communauté et de chaque nation autochtone de Turtle Island. Allez vous renseigner, abordez l'apprentissage des Nations autochtones comme vous aborderiez l'apprentissage de toute culture dont vous parcourez les terres ; soyez authentique, soyez ouvert, soyez gentil et écoutez. Je sais que vous serez reconnaissant d'avoir fait le voyage.
Bon voyage!
Marsee, Merci, Miigwech, Merci
Les blocs de construction pour de grandes idées
Le LEGO le programme pour les enfants est plein d'incroyables TIGE-activités parascolaires basées sur Extra Ed offre comme programme de midi ou après l'école. Nous construisons différents projets avec des thèmes tels que les villes, les châteaux, les habitats des animaux, les parcs d'attractions, les quatre saisons, les quatre éléments et bien plus encore. Nous nous concentrons principalement sur l'ingénierie (comment rendre la structure solide pour qu'elle ne tombe pas) tout en rendant chaque activité amusante et engageante pour les étudiants travaillant sur des compétences de développement telles que le travail d'équipe, la communication, la motricité fine et la résolution de problèmes.
Lorsqu'on leur donne le thème au début de chaque classe LEGO, les enfants participent à une séance de remue-méninges créative et imaginative avec leur groupe et discutent de ce qu'ils peuvent construire pour chaque structure. Regarder les enfants construire et laisser leur imagination prendre le dessus est une grande partie de la raison pour laquelle j'aime enseigner à cette classe. Tout commence par une idée de l'instructeur. À partir de là, il est incroyable de voir les profondeurs de l'imagination des élèves tout en respectant le thème et les paramètres de la construction. Lorsque les élèves construisent des villes, nous discutons de ce qui se passe dans une vraie ville : comme les maisons, les routes, les feux de circulation, les bâtiments. Et quand ils construisent une maison, la discussion est, est-ce que ce sera 1 étage ou 2 ? Comment allez-vous construire la deuxième histoire ? Comment allez-vous construire une télévision, des chaises, des canapés, différentes pièces ? Voulez-vous construire un toit, mais si vous le faites, nous ne pouvons pas voir ce qu'il y a à l'intérieur ? Une fois qu'ils ont terminé la maison, l'instructeur les guide ensuite pour construire l'extérieur ; pelouse devant, jardin, balançoire, piscine, jardins, garage, allée.
Lorsque nous construisons des arènes sportives, les sessions de brainstorming se déchaînent. Les étudiants mentionnent des terrains de soccer, des terrains de football, des terrains de baseball, des studios de gymnastique, des piscines, des courts de tennis pour n'en nommer que quelques-uns. Mais alors la grande question de l'instructeur vient : Pour le football ou le football, allez-vous utiliser uniquement des pièces vertes ? Pour les piscines, allez-vous utiliser uniquement du bleu ? Pour les patinoires de hockey, allez-vous utiliser uniquement du blanc ? Certains des élèves disent oui, et puis l'imagination commence… qu'en est-il des pièces blanches pour les lignes hors limites, les plis de gardien de but, les lignes blanches pour le métrage, les pièces de différentes couleurs pour différencier les couloirs de la piscine, la ligne rouge, bleu ligne, centre de la glace. Les gradins, les stands de concession, les vestiaires. Ensuite, certains élèves vont encore plus loin : obtenir un tableau LEGO plus petit et créer un tableau de bord pour les arènes. Le parking à l'extérieur. Parfois, les étudiants construisent même une arche avec les initiales du stade.
Toutes ces discussions constituent l'épine dorsale de l'épicentre de ce qui se passe dans la gestion de ces incroyables programmes pratiques. En tant qu'instructeur, il est étonnant de voir les étudiants prendre un thème général tel qu'une arène sportive, et simplement courir avec et construire ces structures avec leurs camarades de classe. Dans chaque classe, une fois que les élèves commencent à construire en groupes, les enseignants les rejoignent et les aident à construire et à discuter d'autres idées. À la fin du cours, les élèves se promènent et ont la possibilité de montrer à tout le monde ce qu'ils ont construit et peuvent le présenter à leurs collègues ingénieurs LEGO.
Extra Ed enseigne le français? Bravo!
Le français est la cinquième langue la plus répandue dans le monde. Plus de 300 millions de personnes sur les cinq continents parlent français. Pourtant, seulement 30% des francophones ont le français comme première langue, de sorte que la majorité des francophones ont, en fait, appris le français comme langue seconde. Pourquoi tant de gens choisissent-ils d'apprendre le français ? Je suis moi-même francophone et je crois avoir une réponse partielle à cette question.
Le français est la cinquième langue du monde. Plus de 300 millions de personnes à travers les cinq continents la parlent. Et pourtant, seulement 30 % des francophones le sont de naissances. Donc, la majorité des francophones ont, en fait, appris la langue française. Ici, une question se pose : pourquoi apprend-on le français ? Je suis moi-même francophone et je crois avoir une réponse partielle à cette question. On entend souvent dire que la langue française est difficile à maîtriser, qu'elle est trop complexe et qu'elle regorge d'exceptions agaçantes. C'est vrai que ces critiques sont parfois justifiées, mais le fait est que la complexité du français est aussi la raison pour laquelle nous aimons tant cette langue. Sa complexité nous offre des possibilités d'expression infinies - elle est complète au sens du langage. En général, si une langue est difficile à maîtriser ou jugée complexe, c'est qu'elle permet de communiquer de manière particulièrement riche et complète.
On entend souvent dire que la langue française est difficile à maîtriser, qu'elle est pleine d'exceptions agaçantes ou qu'elle est complexe. J'avoue que ces critiques sont parfois justifiées. À vrai dire, elles sont également les raisons pour lesquelles nous aimons tant cette langue. Sa complexité offre des possibilités infinies d'expressions. Elle est complète au sens du langage. En règle générale, si une langue est difficile à maîtriser ou considérée complexe, c'est qu'elle nous permet de communiquer d'une manière authentique et singulière.
Mais pourquoi la langue française connaît-elle tant d'exceptions ? Eh bien, c'est parce que la langue française a évolué sur une longue période et sur de nombreuses distances. Le français est
dérivé du latin - le français que nous parlons aujourd'hui s'est développé en deux mille ans ! De plus, le français est partout : vingt-neuf pays ont le français comme langue officielle, dont le Canada. Pendant tout ce temps et en tous ces lieux, l'évolution du français a entraîné des exceptions parfois étranges. Il faut bien l'avouer, par sa survie dans le temps et son usage dans tant d'endroits, la langue française est clairement reconnue dans le monde entier pour sa beauté et son éloquence.
Mais pourquoi la langue française at-elle tant d'exceptions ? Et bien, c'est qu'elle est pleine d'histoire. Chaque exception vient avec son lot d'anecdotes. Son origine est latine, une langue considérée morte aujourd'hui. La construction de la langue que nous connaissons a pris plus de deux mille ans. De nos jours, le français est partout. Vingt-neuf pays l'ont comme langue officielle, incluant le Canada. Sa valeur est, sans contredit, reconnue dans le monde entier pour sa beauté et son éloquence.
J'ai tellement plus à dire sur la langue française, mais je conclurai en disant que l'exercice d'apprendre simplement une autre langue a de nombreux avantages tant pour l'esprit que pour l'esprit. Apprendre une autre langue ouvre vos horizons culturels et augmente votre compréhension du monde. Apprendre le français est une aventure à travers le temps et autour du monde - c'est passionnant et vous offre des avantages gigantesques. C'est du français pour toi !
Pour conclure, j'aurais tellement plus à dire de la langue française. Apprendre une deuxième langue, ou même une troisième est un exercice aux nombreux avantages tant au niveau cognitif qu'au niveau du développement personnel. Vous ouvrez vos horizons culturels et vous développez votre empathie. Vous aurez une longueur d'avance professionnelle et bien plus encore. Apprendre le français est une aventure à travers le temps et autour du monde, qui vous offre des avantages gigantesques. C'est ça le français
Faire de la musique pour que le monde l'entende
« La musique améliore l'éducation de nos enfants en les aidant à établir des liens et en élargissant la profondeur avec laquelle ils pensent et ressentent. Si nous voulons espérer une société de personnes cultivées, la musique doit être un élément essentiel de l'éducation de nos enfants. – Yo-Yo Ma
Depuis philosophes grecs aux grands esprits de Renaissance; à certains des intellects les plus renommés de l'époque moderne, il est convenu que la musique est essentielle à une éducation holistique. Nos programmes de musique cherchent à développer la musicalité tout en répondant aux besoins émotionnels, sociaux et académiques des étudiants. En utilisant leur instrument (voix, guitare, ukulélé, etc.), couplé à un environnement d'apprentissage commun, les étudiants sont mis au défi d'acquérir de nouvelles compétences avec une compréhension plus profonde de la façon d'atteindre leur propre succès. Une compréhension qui propulsera les élèves dans le monde qui les entoure.
« L'éducation musicale ouvre des portes qui aident les enfants à passer de l'école au monde qui les entoure – un monde de travail, de culture, d'activité intellectuelle et d'implication humaine. L'avenir de notre nation dépend de l'offre à nos enfants d'une éducation complète incluant la musique. – Gérald Ford
Nous comprenons que l'apprentissage d'un instrument nécessite de la patience, de la diligence et de la pratique. Tout cela peut être mieux cultivé grâce à un programme conçu par des étudiants - pour des étudiants. En tant qu'ancien professeur de musique privé, j'ai fait l'expérience directe des lacunes d'un programme désuet. La musique est un art en constante évolution, sa pédagogie doit donc évoluer aussi. Ainsi, le passage de la chanson classique à l'échelle / au cahier d'exercices à une chanson populaire personnalisée et plus accessible. Nous comprenons également que tous les étudiants ne poursuivront pas leur formation musicale à un niveau professionnel. Par conséquent, notre objectif principal n'est pas de former le prochain Mozart au moyen de compétences techniques, mais plutôt d'inspirer les étudiants à rester des apprenants tout au long de la vie grâce à la musicalité.
« La musique élémentaire n'est jamais que de la musique. C'est lié au mouvement, à la danse et à la parole, et c'est donc une forme de musique à laquelle il faut participer, dans laquelle on n'est pas impliqué en tant qu'auditeur mais en tant que co-interprète. – Carl Orf
Nos programmes sont mieux compris à travers le prisme des éléments de base de la musique : rythme, harmonie et mélodie. L'instrument (voix, guitare, ukulélé, etc.) est le véhicule que nous utilisons pour explorer les briques qui constituent le beau terrain de jeu de la musique. Que nous explorions l'utilisation de formes d'accords et de progressions dans nos programmes de guitare/ukulélé, ou le mouvement et la danse dans nos programmes de chant ; les élèves développent constamment un large éventail de compétences allant de la mémorisation, de la motricité, de la confiance en soi et de la performance. Ce développement est aggravé par la volonté d'un individu, c'est pourquoi le programme est adapté à chaque classe. Plutôt que de les enseigner selon une méthodologie classique, nous choisissons d'utiliser la musique populaire choisie par les étudiants. En outre, grâce à l'apprentissage communautaire, les élèves se produisent maintenant avec et pour leurs pairs en utilisant la musique qu'ils ont choisie.
« Avec la musique, c'est toute la vie future qui s'éclaire. C'est un tel trésor dans la vie qu'il nous aide à surmonter de nombreux problèmes et difficultés. La musique est une nourriture, un élixir réconfortant. La musique multiplie tout ce qui est beau et précieux dans la vie. – Zoltan Kodaly
La valeur de la musique en dehors de la salle de classe est d'une importance primordiale. C'est pourquoi nous sommes déterminés à connecter les étudiants à la musique qui a une signification dans leur vie et à un moyen d'explorer ces richesses avec une compréhension qui leur est propre. Ce faisant, nous favorisons un amour pour la musique et les arts qui dure toute une vie.
Faire des films est un vrai bon moment
J'enseigne à Extra Ed depuis un an maintenant et ce fut une expérience merveilleuse. Depuis l'âge de 16 ans, je suis un cinéaste passionné. J'ai commencé à créer des films avec mes amis au lycée, et j'ai rapidement évolué vers des projets plus importants, comme une série Web primée qui a reçu des dizaines de milliers de vues sur Youtube. Pourtant, malgré ces succès, l'une des plus grandes réalisations de mon parcours cinématographique a été de travailler chez Extra Ed. J'étais profondément heureux lorsque j'ai reçu pour la première fois l'offre d'enseigner mon métier. C'est un sentiment tellement épanouissant de pouvoir enseigner quelque chose que j'aime. Je trouve toujours que les étudiants ont aussi quelque chose à m'apprendre, et le travail qu'ils créent ne cesse de m'étonner.
Réalisation est plus que des lumières clignotantes, des stars de cinéma et des films d'action pop-corn. Quand les gens pensent aux films, ils pensent à Clint Eastwood et à un coucher de soleil en arrière-plan. Mais c'est plus que cela. Il s'agit du récit d'une histoire, du processus créatif, de l'expression de l'artiste. Tant de choses peuvent être apprises du cinéma qui peuvent être appliquées non seulement aux arts, mais aussi à d'autres facultés. Une personne qualifiée dans les arts de la réalisation sera également qualifiée dans les emplois impliquant le leadership, comme les PDG ou les managers. Un cinéaste qualifié apprendra à résoudre des problèmes, à respecter les délais et, surtout, à s'exprimer de manière authentique et unique.
Le programme est conçu de manière à aider les étudiants à se faire des amis, mais aussi à apprendre l'art du cinéma de la manière la plus simple et la plus agréable possible. Les élèves commencent par analyser plusieurs types de films : vidéoclips, publicités, films. Une fois qu'ils commencent à distinguer les différents types, ils sont encouragés à commencer à travailler sur leurs propres films. Commencer simplement, le premier projet étant une courte compilation de 30 secondes de banque d'images, les projets augmentent progressivement en difficulté. Allant à la fin des bandes-annonces, des vidéos YouTube, des publicités et même de courts métrages narratifs ! À la fin du programme, tous les étudiants auront non seulement une connaissance de base du cinéma et du montage de films, mais auront également deux à quatre courts métrages !
Nos programmes ont été rendus accessibles aux étudiants du monde entier grâce à l'utilisation de nos cours d'apprentissage en ligne et virtuels! Hebdomadaire, mais offrant également un programme de journée de sonorisation pour tous les étudiants sur la clôture du cinéma, ou qui souhaitent simplement repartir avec un bref aperçu de l'expertise cinématographique. Le cours est amusant pour tout le monde! Pour les amateurs comme pour les experts, il y a toujours quelque chose de nouveau à apprendre sur l'expérience cinématographique. Ce fut un honneur d'enseigner à Extra Ed, et je crois sincèrement que tout étudiant qui s'inscrit au programme de cinéma repartira amusé et plus apte à une compétence applicable dans la vie réelle qui n'est pas beaucoup enseignée ailleurs.
Entrez dans STEM avec le codage !
Le programme de nos cours de codage a été élaboré en juillet lorsque nous restructurions notre TIGE programmes pour les offrir en ligne. Ces cours de codage pour enfants sont tous des jeux et des animations qui peuvent être réalisés sur une plate-forme simple, et leur intention est d'enseigner à nos étudiants les aspects fondamentaux de la logique de programmation qui sont si essentiels pour développer l'intérêt pour les STEM.
Le Gratter plateforme nous a permis de faire des trucs très amusants! Par exemple, les enfants ont beaucoup aimé un jeu de tennis que nous avons développé, notamment parce que certains d'entre eux ont aimé jouer et regarder des matchs de tennis réels. Dans les projets de jeux impliquant des héros et des fantômes, les enfants ont pu utiliser pleinement leur imagination et créer leurs propres personnages. C'était formidable de voir la plupart de nos étudiants revenir pour d'autres leçons de codage Extra Ed, signe qu'ils ont vraiment apprécié le cours.
Ce programme transforme également le codage d'une combinaison abstraite de mots en applications concrètes liées aux problèmes auxquels les jeunes élèves sont confrontés dans leur vie réelle. Lorsque des décisions doivent être prises, par exemple, les gens s'appuient sur différentes conditions pour décider quoi faire. Dans Scratch, les blocs de programmation qui contiennent des instructions conditionnelles peuvent être comparés à la façon dont les conducteurs doivent agir lorsqu'ils voient un feu de signalisation :
- Si le feu est rouge, je dois arrêter la voiture et attendre de pouvoir repartir.
- Si le feu est jaune, je dois réduire ma vitesse et m'arrêter avant qu'il ne devienne rouge.
- Si le feu est vert, je suis libre de partir !
Python codage for kids est un autre excellent programme de codage. Dans ce cours, les étudiants apprennent comment fonctionnent les vrais langages de programmation et développent des projets qui impliquent des solutions intelligentes à des problèmes complexes. Ils apprennent également comment les ordinateurs lisent et interprètent le code sous le capot et comment écrire un code efficace et bien documenté.
Avoir une documentation organisée est important même pour ceux qui ne souhaitent pas poursuivre une carrière dans le codage et le développement, car cela aide tout le monde à communiquer des idées et à bien travailler au sein des groupes. Et ceux qui souhaitent continuer et programmer quand ils seront grands, ils s'amuseront avec toutes les conventions de nommage appropriées et à quel point ils aident à lire le code - en particulier lorsqu'ils lisent le code de quelqu'un d'autre !
Les cours que nous enseignons abordent toute la syntaxe et la structure de Python langue. En nous éloignant des exemples d'instructions conditionnelles, nous pouvons plonger profondément dans les boucles, qui sont parmi les outils de codage les plus étonnants ! Les boucles permettent aux jeunes programmeurs de faire en sorte que les ordinateurs effectuent la même action plusieurs fois de suite - avec quelques ajustements - aussi longtemps qu'ils le souhaitent. Donc, s'ils veulent que l'ordinateur lance un dé jusqu'à ce que le résultat soit 6, ils peuvent le faire avec seulement quelques lignes de code, au lieu d'avoir à écrire du code pour chaque lancer de dé individuellement.
Le codage est une science fantastique, et il est là pour faciliter la vie de chacun. Et Éducation supplémentaire fait le travail incroyable de le transformer en une expérience amusante et engageante.
Vous pouvez consulter nos incroyables programmes de bandes dessinées en ligne et une tonne d'autres excellents cours Extra Ed via notre Calendrier de contenu Extra Ed.
Les gestionnaires de fonds se renseignent sur les finances
Les enfants apprennent l'argent, les dettes, l'épargne et plus encore dans Cours de littératie financière d'Extra Ed, qui se déroulent à la fois en ligne, après l'école et même en classe ! Cependant, aucune classe n'est jamais la même, et toutes comportent des conversations uniques avec des étudiants abordant divers sujets et établissant des liens réels avec les termes et outils financiers.
Les leçons de littératie financière d'Extra Ed ont été élaborées en mettant l'accent sur l'apprentissage holistique. Il comprend les mathématiques, les sciences sociales et même l'histoire pour certaines composantes. À la suite de notre célèbre jeu de type tournoi "Net Worth", les étudiants sont guidés à travers une variété de concepts financiers pour les aider à se préparer à faire des choix financiers avisés pour l'avenir ! Nous offrons aux étudiants un espace sûr pour discuter d'une variété d'opinions financières et les invitons à explorer ce que la réussite financière signifie pour les étudiants. Pendant le programme, les étudiants sont encouragés à utiliser leurs compétences de pensée critique pour déterminer différentes façons d'économiser de l'argent et des ressources grâce à de simples changements quotidiens.
En mettant l'accent sur les différents types de dettes, les moyens d'épargne et d'investissement, les étudiants sont guidés à travers un cours amusant et interactif, rempli de jeux et de discussions, les préparant à commencer à épargner ! Le programme de littératie financière est conçu pour être facilement compris, tout en offrant un défi à quiconque, quel que soit son niveau de connaissances financières. Le programme de littératie financière d'Extra Ed est conçu de manière à être flexible et accessible pour une variété de besoins et de capacités d'apprentissage. Chez Extra Ed, nous avons constaté que les expériences de littératie financière peuvent être extrêmement bénéfiques pour aider les élèves à penser à long terme et à développer un respect et une appréciation sains pour leur argent (et l'argent de leurs parents). En plus, les élèves adorent !
Lors du passage au monde en ligne, Extra Ed a élargi son programme de littératie financière pour les enfants afin d'atteindre plus de publics à travers le pays avec la même touche personnelle que nous avons lorsque nous dispensons ces mêmes cours en classe. L'examen du monde financier dès le plus jeune âge aide les étudiants à acquérir un sentiment d'appartenance au monde et la capacité de prendre des décisions d'investissement judicieuses. Lorsque les étudiants se sentent plus confiants dans leurs décisions, ils se sentent encouragés à faire leurs recherches et à se défendre, ce qui les amène à développer un état d'esprit financier responsable pour les aider à atteindre leurs objectifs.
Au service de la région du Grand Toronto depuis plus de six ans, Éducation supplémentaire s'efforce d'offrir une éducation accessible de haute qualité, en se concentrant non seulement sur la satisfaction des besoins d'apprentissage grâce à la formation pratique de nos mentors, mais également en offrant une classe abordable. Nous facturons uniquement en payant ce que vous pouvez, même si ce n'est rien du tout, donc tout ce sur quoi vous devez vous concentrer est de savoir comment vous allez être financièrement avisé ! Nous encourageons tout le monde à se lancer et à nous rejoindre dans l'un de nos cours de littératie financière en ligne et à découvrir de première main l'impact qu'un bon cours de littératie financière peut avoir sur une personne ! N'importe qui peut apprendre à être un "gestionnaire de fonds". Cela fait juste de bons "cents".
Vous pouvez consulter nos incroyables programmes de littératie financière en ligne et de robotique Lego et une tonne d'autres excellents cours Extra Ed via notre Calendrier de contenu Extra Ed.
Pourquoi les bandes dessinées sont importantes
Même avec un accès facile à toute la variété de médias numériques que nous avons de nos jours, les bandes dessinées sont toujours une forme de divertissement populaire pour les enfants. En fait, pour de nombreux enfants de nos jours, la lecture merveille ou CC les bandes dessinées et les romans graphiques font désormais partie de la vie quotidienne. Et lire des bandes dessinées n'est pas seulement amusant et amusant, mais aussi un moyen bénéfique pour les jeunes d'acquérir une expérience de lecture et de développer leur imagination, ce qui peut les amener à s'intéresser à l'art.
Bien sûr, la compréhension en lecture sera toujours importante, mais en lisant des bandes dessinées, les enfants améliorent non seulement leur littératie, mais aussi leur capacité à voir et à comprendre réellement ce qu'ils regardent. En "lisant" les images trouvées dans les bandes dessinées, les enfants apprennent la pensée critique et comment déduire des informations basées sur l'œuvre d'art. Les bandes dessinées sont également une passerelle vers l'exploration d'une grande variété de sujets et d'histoires. Des drames scolaires, des histoires sportives, des concours de cuisine, même de la littérature classique, à peu près tous les sujets et genres sous le soleil ont été transformés en bande dessinée. Il y en a vraiment pour tous les goûts, et il n'y a pas que les super-héros (bien que les bandes dessinées de super-héros soient toujours très cool).
Les bandes dessinées aident également les enfants à explorer différentes cultures, expériences et modes de vie. En lisant des bandes dessinées produites internationalement telles que Mangas japonais ou Manhwa coréen, les enfants découvrent les différences culturelles et peuvent mieux accepter les autres. Aujourd'hui, il existe des bandes dessinées réalisées par des créateurs d'horizons très variés, qui peuvent élargir les horizons des jeunes fans de bandes dessinées et les aider à voir le monde à travers les yeux d'un autre.
En lisant des bandes dessinées et des romans graphiques, les enfants s'ouvrent à de nouvelles facettes de l'art et de l'expression, avec de nombreux styles et possibilités. Avec autant de variété disponible, il y en a vraiment pour tous les goûts. À mesure qu'ils deviennent fans de bandes dessinées, il est naturel que les enfants veuillent dessiner leurs propres bandes dessinées, et les cours de bandes dessinées / romans graphiques d'Extra Ed peuvent y arriver! Les bandes dessinées sont une forme d'art ultime, combinant tant d'aspects de la créativité, du dessin de personnages, de la conception des personnages, de la composition, des angles de caméra, de la narration, de la perspective, etc. Ces sujets importants sont tous abordés au cours des différents niveaux du Programme d'arts visuels de création de bandes dessinées / romans graphiques.
En suivant des cours sur la façon de dessiner des bandes dessinées pour les enfants, les jeunes artistes peuvent transformer leur amour de la bande dessinée en un intérêt très épanouissant qui peut durer toute une vie. Ils apprécieront la forme d'art qu'ils apprécient et l'effort qu'il faut pour le faire. Ils développent également des compétences qui peuvent être appliquées à d'autres activités dans et hors du monde de l'art. Et ils acquièrent une expérience de première main de la façon dont l'apprentissage et la pratique de ces compétences entraîneront une amélioration au fil du temps lorsqu'ils appliqueront ce qu'ils ont appris. Lorsque les enfants commencent à créer des bandes dessinées en dessinant leurs propres personnages et en inventant des histoires, ils s'expriment vraiment et ce qu'ils pensent de ce qui est important pour eux.
Qu'ils aiment les lire ou qu'ils dessinent eux-mêmes, les mondes variés des bandes dessinées et des romans graphiques sont bien plus qu'un simple divertissement pour les enfants, ils sont un support précieux qui contribue à enrichir et à inspirer l'imagination des enfants. Et soyons honnêtes, les bandes dessinées ne sont pas seulement pour les enfants, donc un amour mutuel des bandes dessinées peut servir de moyen pour toute la famille de se connecter. Lorsque les enfants s'intéressent à suivre des cours sur la façon de dessiner des bandes dessinées pour les enfants, cela porte leur intérêt pour la bande dessinée à un tout autre niveau, et chez Extra Ed, nous sommes prêts à les aider à démarrer !
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Une entrevue avec Lucas et Nicolas
Lucas et Nicolas sont deux frères et sœurs qui adorent jouer à des jeux vidéo et lire des livres. Ils vivent à Toronto depuis un an et demi après leur arrivée du Brésil. Qu'est-ce qu'ils ont d'autre en commun ? Tous deux ont suivi des programmes Extra Ed. Découvrez ci-dessous ce qu'ils en ont pensé :
Éducation supplémentaire : Salut les gars! Avant de discuter de Programmes d'éducation supplémentaire, peux-tu nous dire quel âge as-tu ?
Lucas : Je suis âgé de 13 ans.
Nicolas : j'ai 8 ans.
Éducation supplémentaire : Cool! Quels programmes avez-vous suivis ?
Lucas : J'ai fait de la littératie financière et de la robotique Lego.
Nicolas : J'ai suivi les programmes Lego Robotics et Lego Building.
Éducation supplémentaire : Et qu'avez-vous pensé des programmes ?
Lucas : Franchement j'ai beaucoup aimé les deux ! Les instructeurs étaient très amusants à travailler. Et le contenu que nous avons appris était plutôt cool. J'ai aimé la façon dont ils ont guidé les programmes de littératie financière et de robotique Lego.
Nicolas : J'ai beaucoup aimé les programmes. J'ai rencontré de nouvelles personnes. Je dois construire des structures vraiment cool.
Éducation supplémentaire : Que vous souvenez-vous d'autre des programmes ?
Lucas : J'ai beaucoup aimé les deux programmes. je pense que je préfère Robotique Lego parce que j'aime jouer avec les briques Lego et que l'ajout de la robotique a rendu l'expérience géniale. En littératie financière, nous avions nos propres personnages que nous développions pour le travail de groupe et faisions des choix de vie pour eux. C'était une façon amusante d'aborder des questions plus sérieuses telles que la façon dont nous gérons notre argent tout au long de la vie.
Nicolas : Ils étaient amusants ! J'avais le choix de construire différentes choses comme des parcs d'attractions, des villes, des journées thématiques comme Noël, l'époque médiévale et bien plus encore. Dans Lego Robotics, nous pouvions construire des choses qui bougent d'avant en arrière et nous pouvions y accéder à partir d'une tablette. Donc, c'était vraiment cool !
Éducation supplémentaire : C'est génial! Merci pour le chat les gars. Permettez-moi de vous poser une dernière question : j'ai entendu dire que vous aimiez jouer aux jeux vidéo. Alors, parlez-nous d'un jeu sympa auquel vous avez joué récemment.
Lucas : Je joue à Batman Arkham Knight et j'adore ça. Batman est l'un de mes personnages préférés et j'adore conduire la Batmobile à travers Gotham City.
Nicolas : Spiderman Miles Morales. Miles est mon personnage préféré. Je l'aime simplement. J'ai fini le jeu et je recommence.
Vous pouvez consulter nos incroyables programmes de littératie financière en ligne et de robotique Lego et une tonne d'autres excellents cours Extra Ed via notre Calendrier de contenu Extra Ed.
Donnez aux enfants un œil pour la photographie
Chez Extra Ed, nous aimons penser que nous avons un œil pour la photographie. La photographie est aussi riche en matériel pédagogique qu'elle est un mélange des arts. Il utilise une technologie qui touche également aux mathématiques et aux sciences, ce qui en fait un outil pour la vie. Sans oublier qu'il s'agit d'un exutoire créatif que vous pouvez associer à tout autre intérêt. Par exemple, l'amateur de nature peut se tourner vers la photographie de paysage ou les images macro de fleurs et d'insectes ; les amateurs de sport aimeront peut-être prendre des portraits de leurs amis en action ou la personne possédant une impressionnante collection de figurines articulées aimera donner vie à leur collection grâce à la photographie miniature.
Peu importe votre intérêt, il existe un moyen de l'associer à la photographie. La possibilité d'encourager simultanément le passe-temps ou tout autre intérêt d'un élève tout en apprenant une nouvelle compétence est ce qui rend l'enseignement de la photographie si amusant. C'est aussi pourquoi je dicte rarement le sujet du projet d'un étudiant, plutôt que de lui enseigner des thèmes généraux. Je veux qu'ils trouvent quelque chose qui les intéresse, puis qu'ils donnent aux élèves toutes les astuces magiques pour rendre une image « cool ».
Je prends moi-même des photos depuis plus de 15 ans et personnellement, cela m'a toujours donné de quoi être inspiré et excité, même pendant les périodes d'ennui ou lorsque je me sentais bloqué sur le plan créatif. Je peux prendre mon appareil photo et faire des gros plans de tout ce que je peux trouver autour de ma maison. L'acte de création me laisse un sentiment de satisfaction sans gâchis. Si je peux inspirer suffisamment un enfant ou un jeune adolescent pour voir les possibilités infinies que vous avez avec juste un appareil photo et quelque chose à photographier, je pense que j'ai fait mon travail.
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