Lever les barrières : élargir l'accès aux études grâce à des programmes économiquement inclusifs

par Grace Bueler, le premier avril^St, 2026

En tant que partenaire de longue date de Le conseil scolaire le plus grand et le plus diversifié du Canada, En collaboration avec le Toronto District School Board (TDSB), Extra Ed conçoit ses activités et ses programmes en tenant compte des besoins de chaque enfant. La région du Grand Toronto abrite des familles issues de milieux économiques variés, Et grâce à des politiques économiquement inclusives et à des partenariats solides, nous élargissons l'accès à nos clubs scolaires à un plus grand nombre d'écoles, de familles et d'élèves de notre ville.

Notre politique de rémunération inclusive 

Avec la hausse du coût de la vie et De plus en plus de parents retournent au travail de bureau le Le besoin de programmes parascolaires abordables est en hausse.. Ce sont les écoles, déjà bien occupées, qui assument la majeure partie de la charge de travail en matière de services périscolaires. C'est pourquoi nos activités sont parfaitement intégrées aux systèmes administratifs des établissements scolaires : nous fournissons également tout le matériel nécessaire, des carnets de croquis aux guitares, en passant par les iPads (oui, nous en avons !). Club Minecraft!).

Mais notre engagement envers nos communautés éducatives va bien au-delà. Depuis notre création, nous offrons aux parents la possibilité de payer moins que le prix demandé, voire rien du tout, pour nos repas du midi et programmes périscolaires, et ont encore leurs enfants participer. Ceci politique salariale économiquement inclusive ne pose aucune question et a été conçu pour que Tous les enfants peuvent participer, quelles que soient les ressources économiques de leur famille.

Grâce à cette politique, un nombre record d'enfants ont pu intégrer nos clubs. Entre 2022 et 2025, plus de 14 000 participants ont bénéficié d'un tarif réduit, voire de la gratuité, un chiffre qui a fortement augmenté depuis la pandémie. 

Alors que de plus en plus de familles se tournaient vers cette politique pour offrir des soins de qualité, elles ont été inspirées à redonner à la communauté, en faisant des dons afin que davantage d'enfants puissent participer et que nous puissions continuer à créer des opportunités éducatives. 

L'attention médiatique…

En mars 2025, le Toronto Star a publié un article faisant l'éloge de cette structure salariale, soulignant comment cela aide les familles à faibles revenus (ou à revenus fluctuants) et pourquoi c'était si important pour le fondateur et président d'Extra Ed, Yakos Spiliotopoulos. 

“ Je suis heureux de voir un enfant de plus avec un parent qui a payé moitié prix, car ils ont des difficultés financières en ce moment, comme nous tous ”, a-t-il déclaré au Star. Lorsque ses propres enfants ont commencé l'école, Yakos se souvient avoir voulu aider de nombreuses familles de sa communauté qui peinaient à offrir à leurs enfants l'accès à des activités spécialisées. 

…et le monde de la finance 

Au printemps 2025, la CIBC est intervenue. Désormais partenaire d'Extra Ed, CIBC Gestion de patrimoine privé a commencé à étendre la portée d'Extra Ed en subventionnant les coûts de fonctionnement du programme. Cela a permis de financer clubs dans les écoles et des communautés qui, autrement, n'auraient pas pu supporter ce coût. 

Des programmes comme les échecs, la robotique, basket-ball, L'éducation financière et la culture générale sont au cœur de cette problématique. La demande de cours d'échecs pour enfants a explosé et l'intérêt pour la robotique peut nécessiter du matériel coûteux (que nous fournissons). L'un des clubs les plus populaires d'Extra Ed, l'éducation financière, enseigne aux jeunes comment tirer profit de adopter de saines habitudes financières dès le début, lorsqu'ils ouvrent un compte bancaire, décrochent leur premier emploi et épargnent pour leurs études postsecondaires.

“ Je pense que cela aide [les élèves] à mieux réfléchir à leur situation financière ”, nous a confié un enseignant de l'école catholique St. Alphonsus après que nous ayons animé notre programme d'éducation financière dans l'établissement en décembre 2025. “ Cela leur ouvre à une autre façon d'envisager l'argent et, espérons-le, de l'utiliser de manière responsable. ”

Le droit des enfants à l'égalité des chances

De nombreuses études démontrent comment les activités parascolaires contribuent à la réussite scolaire des enfants. L’Université de Colombie-Britannique a constaté en 2019 que la pratique d’un sport d’équipe pouvait améliorer la santé mentale des jeunes. La même année, elle a publié une étude établissant un lien entre les activités parascolaires musicales et la réussite scolaire, ainsi que le sentiment d’appartenance à la communauté.

Ce sont généralement les enseignants qui constatent ces effets à long terme, mais les réussites des enfants sont toujours visibles dans nos clubs : ils apprennent à programmer par glisser-déposer, à faire des compromis avec leurs coéquipiers et à gérer leurs émotions. Ces avantages motivent nos efforts d’inclusion, une démarche que nous ne sommes pas les seuls à entreprendre.

Dans son rapport de 2015 intitulé “ Inclusion : Créer des communautés scolaires et de classe où chacun a sa place ”, le TDSB fait référence à de nombreuses études sur les avantages de l'inclusion sous ses multiples formes, comme le rapport du ministère de l'Éducation intitulé “ Comment se déroule l'apprentissage ? ”, qui affirme que « tous les enfants bénéficient d'environnements inclusifs où ils peuvent participer et collaborer de manière significative et nouer des relations authentiques et bienveillantes ».”

“ Je pense que cela aide les élèves à mieux réfléchir à leur situation financière ”, nous a confié un enseignant de l'école catholique St. Alphonsus après que nous ayons animé notre programme d'éducation financière dans l'établissement en décembre 2025. “ Cela leur ouvre à une autre façon d'envisager l'argent et, espérons-le, de l'utiliser de manière responsable. ”

Il convient de noter que le TDSB réaffirme également son engagement à créer un sentiment d'appartenance pour les élèves et leurs familles, quels que soient les facteurs tels que le handicap, la race ou la culture.  

À l'instar de notre partenaire éducatif, nous croyons au droit de chaque enfant à bénéficier des mêmes opportunités et avantages. L'inclusion financière n'est qu'un des moyens que nous mettons en œuvre pour favoriser l'inclusion des familles et des enfants de notre ville. 

Vue depuis le rez-de-chaussée 

Qu’est-ce que cela signifie pour les enfants inscrits aux clubs d’activités extrascolaires ? Partout dans la ville, plus de jeunes que jamais explorent de nouvelles matières et tissent des liens avec leurs pairs dans un environnement ludique et sécuritaire. Notre partenariat avec la CIBC nous a permis d’offrir des clubs avec un plus grand nombre d’assistants, ce qui favorise la création d’expériences d’apprentissage plus personnalisées.  

“ Nous étions parmi les premiers établissements à participer au projet pilote de ce programme ”, a déclaré un autre enseignant de St. Alphonsus à propos de notre programme d'éducation financière. “ Je l'ai suivi depuis le début, et c'est génial. C'est formidable. ”

“ L’inclusion économique est au cœur de notre identité et de notre façon de faire ”, déclare Spiliotopoulos. “ Donner à chaque enfant la possibilité de participer— S’amuser, se faire des amis, suivre leurs intérêts ou en découvrir de nouveaux — ces choses sont toujours au cœur de nos préoccupations lorsque nous organisons un programme, où que ce soit. ”